近日，教育部公布《中华人民共和国学位法草案（征求意见稿）》（以下简称“征求意见稿”），向社会公开征求意见。从学位条例到学位法，标志着我国施行40年之久的学位法律制度即将迎来一次重要的修订完善。“冒名顶替入学、学位论文造假等将被撤销学位”等有关规定迅速登上网络热搜，引发社会关注和热议。我院教育部教育立法研究基地副主任龚向和教授受《光明日报》邀请，就相关问题作了深入浅出的解读。
龚向和教授认为，学位制度实践已经突破了学位条例的规定，依法治教和学位权利保障迫切需要对学位条例进行较大程度的变动。同学位条例相比，征求意见稿“进步很明显”。如，用7个章节明晰了逻辑完整的学位法律制度；学术自由写进基本原则；明确规定了学位授予单位的学位授予标准设定权；争议解决的申诉主体范围扩大；等等。此外，征求意见稿明确提出学术不端行为与学位的关系，填补了处理学术不端行为的法律空白。一方面要严惩学术不端，另一方面学位申请人的合法权益也要得到保护。
针对实践中不少大学对授予学位做出了更高要求，如有些高校要求学生毕业前发表2篇核心期刊论文，有的要求必须通过大学英语四、六级。主管部门对此现象并未干预，司法实践中也予以认可。此次征求意见稿规定，“学位授予单位应当根据本法规定的基本条件，结合本单位学术评价标准，制定具体的学位标准”。对此，龚向和教授认为，赋予学位授予单位更大的自主权是发展趋势，但也应有限度，征求意见稿对学位授予单位学位授予标准设定权的范围没有明晰，容易侵害学位申请人的学位获得权。如有的学校不是以学位论文质量，而是以发表论文的级别和数量作为学位授予标准，就值得商榷。